Ta prochaine formation, conçue en 6 semaines. Sans y passer tes soirées.
Un accompagnement individuel pour concevoir ta formation avec l’IA, sans lâcher ta pédagogie. Tu repars avec la formation terminée et un système de conception réutilisable pour les suivantes.
6 ateliers individuels de 2 h · 3 nouveaux clients par mois maximum.
Dis-moi où tu en es, je t’envoie sur la bonne page
La conception te coûte plus cher que tu ne le comptes
« Je sais que l’IA pourrait m’aider. Mais je ne veux pas produire de la merde plus vite. »
Des heures invisibles
Structurer les idées, réécrire les objectifs, refaire le déroulé, remettre les supports en forme. Ce travail n’apparaît sur aucun devis.
Les soirées et les week-ends
La formation doit être prête pour une date. Quand la journée est prise par l’animation et la prospection, la conception déborde sur ton temps à toi.
ChatGPT sans méthode
Un prompt, une réponse tiède, une correction, un autre prompt, une autre conversation. Tu passes autant de temps à rattraper l’IA qu’à concevoir.
La charge mentale
Objectifs, activités, évaluations, supports, cohérence de l’ensemble : tu gardes tout ça dans ta tête, en même temps.
L’IA produit vite. Elle ne produit pas juste.
Pédagogie d’abord. IA ensuite.
Sans cadre pédagogique, une IA te rend un programme plausible : des titres qui sonnent bien, des objectifs vagues, des activités interchangeables, une évaluation décorative. Ça ressemble à une formation. Ça n’en est pas une. Et tu le vois seulement au moment de l’animer.
Tu décides
- Le besoin réel et le public
- La compétence visée en sortie
- Les objectifs pédagogiques
- La progression et le niveau d’exigence
- Ce qui est validé, ce qui repart en correction
Elle accélère
- La structuration de la matière
- Les variantes d’activités et d’exercices
- La production des supports
- Les grilles d’évaluation
- La relecture de cohérence et l’adaptation des contenus
L’IA travaille avec toi, pas à ta place. C’est la seule façon d’aller vite sans dégrader ce que tu vends.
Cinq temps, dans cet ordre
La même séquence sert pour toutes tes formations. L’IA n’intervient jamais avant que le cadrage soit fait : c’est ce qui l’empêche de produire du générique.
01
Cadrer
Le besoin, le public, la compétence finale. Avant toute IA.
02
Concevoir
Objectifs pédagogiques, programme, déroulé, activités.
03
Contrôler
Cohérence, niveau, faisabilité. Tu valides, pas l’IA.
04
Créer
Supports, exercices, évaluations, ressources.
05
Capitaliser
Prompts, assistant, méthode réutilisable la prochaine fois.
Formateur augmenté
Six semaines, ta vraie formation, et un système que tu gardes.
Situation actuelle
Aujourd’hui
Une formation à créer ou à refondre. De la matière en vrac, un début de programme, parfois une échéance client. Et une utilisation de l’IA au coup par coup.
Le travail
6 semaines
6 ateliers individuels de 2 h en visio. On travaille sur ton projet, pas sur des exemples. Entre les séances, tu produis ; à la séance suivante, on corrige.
Résultat
À l’arrivée
Une formation prête à être animée. Et un système de conception assisté par IA que tu sais utiliser seul sur la suivante.
Ce que disent les formateurs accompagnés
Cette section attend des retours réels. Je préfère la laisser vide plutôt que d'écrire des témoignages que personne n'a dits.
[À FOURNIR : témoignage client 1 — verbatim, prénom, activité, formation conçue.]
[À FOURNIR : témoignage client 2 — verbatim, prénom, activité, formation conçue.]
[À FOURNIR : témoignage client 3 — verbatim, prénom, activité, formation conçue.]
Tu préfères apprendre la méthode d’abord ?
L’IA au service du formateur
Deux jours de formation pratique pour intégrer l’IA dans ta conception pédagogique : la méthode 5C et le cadre de prompt C.O.P.I.L., appliqués à ton travail de formateur. Tu repars avec la méthode, sans accompagnement individuel sur un projet précis.
- 2 jours · présentiel à Montpellier ou distanciel
- Financement OPCO possible
Thomas Boutes
J’ai poussé mes études jusqu’au doctorat en sociologie et enseigné à l’université, avant de devenir formateur et concepteur pédagogique indépendant. J’ai adoré enseigner ; beaucoup moins le système. Ce qui m’intéresse depuis le début, c’est la transmission : comment on structure un savoir pour qu’il soit réellement appris.
Je travaille seul, sous statut de micro-entrepreneur. C’est moi qui anime les six ateliers, du premier au dernier.
Tu as une formation concrète à créer ou à refondre ?
On en parle 30 minutes et on regarde ensemble si l'accompagnement est adapté à ton projet. Si ce n'est pas le cas, je te le dis.
3 nouveaux clients par mois maximum : je travaille personnellement sur chaque projet.